【뉴스라이트 = 이세현 기자】 인천강화교육지원청은 5월 28일부터 6월 18일까지 관내 교육복지사 미배치 학교를 대상으로 취약계층 학생들의 심리·정서 안정을 위한 맞춤형 프로그램 ‘내 마음 꽃과 같이’를 운영했다. 이번 프로그램은 교육복지우선지원사업의 일환으로, 정서적 지원이 필요한 학생들이 원예활동을 통해 자아 이해와 긍정적 자아상 형성, 대인관계 기술 등을 익힐 수 있도록 기획됐다. 프로그램은 총 4회기로 ▲식물 식재 ▲꽃다발 제작·선물하기 ▲드라이플라워 만들기 등 다양한 원예치료 활동으로 구성됐다. 학생들은 식물을 가꾸며 정서적 안정감을 얻고, 또래와의 협업을 통해 의사소통 능력도 기를 수 있었다. 참가 학생들은 “식물을 돌보며 나도 잘할 수 있다는 희망이 생겼다”, “마음이 편안해졌다”는 등 긍정적인 소감을 전했다. 프래그램을 신청한 한 교사는 “학생들이 자신감을 회복하고 학교생활에 긍정적인 변화를 보였다”며 “가장 만족도가 높은 활동이었다”고 밝혔다. 강화교육지원청 관계자는 “앞으로도 교육복지 취약계층 학생들을 위한 맞춤형 프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 전했다
【뉴스라이트 = 이세현 기자】 인천서부교육지원청은 서희학교 방화셔터 교체 설계용역을 완료했다고 19일 밝혔다. 이번 설계는 기존 방화셔터 하부 단차로 인한 위험 요소를 해소해 장애학생의 접근성과 안전한 피난을 확보하는 데 목적이 있다. 설계 과정에서는 방화셔터 하부 단차를 제거하고, 자동 개폐 시스템과 연동해 모든 학생의 피난 안전성을 높였다. 서부교육지원청 관계자는 “모든 학생이 안심하고 이용할 수 있는 안전한 교육환경을 조성하는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
【뉴스라이트 = 이세현 기자】 인천서부교육지원청은 학교폭력 예방을 위한 ‘학교폭력 안심 거울, 다시 봄’ 프로젝트를 본격 추진한다고 18일 밝혔다. 이번 사업은 학교전담경찰관(SPO)과 함께하는 학교폭력 예방 활동으로, 학생들이 일상 속에서 자신의 행동을 되돌아보고 ‘방어자, 보호자’로 성장하며 건강한 또래문화를 형성할 수 있도록 환경을 조성하는 데 목적이 있다. ‘안심 거울’은 학생들이 자주 찾는 공간에 설치되며, ‘#침묵하면 가해자 #말하면 히어로’, ‘#먼 훗날 학폭 미투, 당신의 미래를 망치겠습니까?’ 등 예방 문구와 함께 학교전담경찰관과 직접 연결되는 학교폭력 상담·신고 QR코드를 부착했다. 해당 문구는 학생 공모로 선정돼, 학생들의 공감과 자발적 참여를 이끌고 있다. 서부교육지원청은 거울을 활용한 학교폭력 예방교육과 캠페인을 연계해 ‘거울 속 나에게 쓰는 편지’, ‘친구에게 긍정적인 말 전하기’ 등 실천 중심의 프로그램도 함께 운영할 계획이다. 한 중학생은 “거울 문구를 읽으며 내 말과 행동을 되돌아보게 된다”며 “나를 소중히 여기는 만큼 친구도 소중히 대해야겠다고 느낀다”고
【뉴스라이트 = 이세현 기자】 인천동부교육지원청 특수교육지원센터는 4월부터 12월까지 관내 유·초·중학교 특수교육대상학생을 대상으로 ‘인권지원프로그램’을 운영하고 있다고 18일 밝혔다. 이번 프로그램은 장애학생의 인권 보호와 인권 침해 예방을 목적으로 성인권교육 전문가와 교육활동보호교육 전문가가 학교로 직접 찾아가는 방식으로 진행된다. 주요 내용은 성인지 감수성 함양을 위한 성인권교육 4회기와 개인과 타인의 경계를 이해하고 존중하는 교육활동 보호교육 8회기로, 학생의 발달 단계와 특성을 고려해 소그룹 또는 개별 맞춤형으로 운영된다. 특히 성인권교육은 특수학급을 중심으로 실시하되, 필요시 개별 교육도 병행해 학생들의 다양한 인권 요구에 세심하게 대응하고 있다. 동부교육지원청은 이번 프로그램으로 학생들이 자기 권리를 인식하고 타인을 존중하는 태도를 기를 수 있도록 지원하며, 교사와 학생 간 상호 존중 문화를 형성하는 데도 중점을 두고 있다. 동부교육지원청 관계자는 “장애학생의 인권은 반드시 보호받아야 할 가치”라며 “앞으로도 학생의 특성과 필요를 반영한 현장 중심 인권교육을 통해 포용적인
【뉴스라이트 = 이세현 기자】 인천동부교육지원청)이 6월 18일부터 19일까지 학교혁신 주체의 역량 강화를 위해 ‘2025 학교혁신 주체별 역량 강화 연수 및 네트워크’를 운영했다. ‘디지털과 감성이 만나는 교육, 혁신의 시작’이라는 부제 아래 진행된 이번 연수는 학교혁신의 지속 가능성을 높이고 협력적인 교육 문화를 조성하고자 기획됐다. 상반기에는 교사를 대상으로, 하반기에는 관리자를 대상으로 맞춤형 프로그램이 제공될 예정이다. 이번에 진행된 상반기 교사 대상 연수는 ‘결대로자람’ 및 ‘우리학교’ 담당 교사, 그리고 교내 전문적학습공동체 리더 교사들을 중심으로 진행됐다. 디지털과 예술 활동을 융합한 체험형 방식으로 미래 교육에서의 혁신 의미와 방향을 함께 고민하는 시간을 가졌다. 연수와 더불어 학교 간 네트워크 및 상호 컨설팅도 활발히 이루어져, 우수 사례를 공유하고 상호 지지 체계를 구축하는 중요한 계기가 됐다. 동부교육지원청 관계자는 “교육 주체 간 신뢰와 협력을 바탕으로 모두가 함께 성장하는 학교혁신을 지속해서 지원하겠다”고 밝혔다.
【뉴스라이트 = 이세현 기자】 인천동부교육지원청은 지난 18일 교육복지우선지원사업을 운영하는 초․중․고 교육복지사 38명을 대상으로 ‘사진 치료 기법’ 연수를 실시했다. 이번 연수는 학생들의 정서적‧심리적 지원 역량 강화를 위한 전문성 향상을 목적으로 마련됐다. 사진을 활용한 심리치료 기법을 주제로, 참가자들은 사진을 활용해 내면을 표현하고 정서를 이해하는 과정을 이론과 실습을 병행하며 체험했다. 연수에 참여한 한 교육복지사는 “학생들과의 소통에 새로운 접근법을 배울 수 있어 유익한 시간이었다”며 “현장에서 적용해보고 싶다”고 소감을 전했다. 동부교육지원청 관계자는 “앞으로도 교육복지사의 역량 강화를 위한 전문 연수를 지속 운영해 학생 지원 체계를 더욱 내실 있게 구축하겠다”고 밝혔다.
【뉴스라이트 = 이세현 기자】 인천동부교육지원청은 17일 그랜드오스티엄에서 관내 초‧중‧고‧특수‧각종학교 학부모회 및 학교운영위원회 네트워크 회원 260여 명을 대상으로 ‘2025 동부 학부모 네트워크 총회’를 개최했다. 이번 총회는 민주적인 학교문화 조성과 학부모의 학교교육 참여 활성화를 통해 자율과 책임에 기반한 교육자치를 실현하고자 마련됐다. 총회는 ▲인천 교육정책 설명 ▲학부모 특강 ▲지구별 대표 선출 및 2025년 활동 안내 등으로 구성됐으며, 자유토론을 통해 현장의 다양한 의견을 수렴하는 시간도 마련됐다. 동부교육지원청은 이번 총회를 계기로 지역 학부모 리더 간 소통과 협력 체계를 강화해, 학교와 지역사회 간 신뢰 기반이 더욱 공고해질 것으로 기대하고 있다. 동부교육지원청 관계자는 “앞으로도 학부모와 학교가 함께하는 교육자치 실현을 위해 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
【뉴스라이트 = 이양지 기자】 경기도시흥교육지원청은 2025년 6월 18일 군서미래국제학교에서 '2025 외국어 원어민 협력수업 공개 및 나눔'워크숍을 열고 의사소통 역량중심 외국어교육 모델을 공유했다. 이번 워크숍은 초·중등 외국어 담당교사뿐 아니라 다문화 담당교사까지 함께 참여하여 이중언어강사와 협력수업 운영 경험을 함께 나누고 발전 방향을 모색한 것이 특징이다. 현재 시흥 관내에는 영어 1명, 중국어 2명, 카자흐스탄어 2명으로 총 5명의 원어민 강사가 활동하고 있으며, 중국어, 베트남어, 몽골어 등을 사용하는 이중언어강사 27명이 활동하여 다양한 언어·문화 배경의 학생 지원을 강화하고 있다. 이번 워크숍에서는 ▲초등영어 ▲초등중국어 ▲KSL(한국어) ▲실용중국어 ▲실용러시아어 5개 과목의 공개수업이 진행됐으며, 수업 후에는 협력수업 우수 사례 발표와 어려운 점 및 개선 방안에 대한 토의가 이루어져 참가 교사 41명(초등 31명, 중등 11명)이 활발히 소통했다. 참여한 교사는 “원어민 강사와 함께 수업을 하면 학생들이 실제로 살아 있는 언어를 경험하면서 자연스럽게 말하기와 듣기 실력을 키울 수 있다는 점
【뉴스라이트 = 한경준 기자】 경기도교육청이 19일 유아의 바른 인성 함양을 위해 웹진 ‘유아 인성 뷰(View)’를 발간하고 각급 유치원과 기관에 안내했다. 인성 친화적 유치원 문화를 조성하고 실천 중심 인성교육 사례를 공유하기 위한 자료다. 도교육청은 지난 3월 ‘유아 인성교육 자료 개발위원회’를 구성하고 웹진 개발에 착수했다. 이어 4월~5월 유치원별, 교육 섹터별 인성교육 실천 사례 및 인성 시범유치원 운영 등 자료를 수집해 6월 첫 발간을 알렸다. 창간호는 유아교육 전문가의 칼럼을 비롯해 인성교육 실천 사례, 인성교육 시범유치원 탐방기, 도교육청 인성교육 정책 안내 등으로 구성했다. 전문가 칼럼에서 박은혜(이화여대) 교수는 인공지능 기술이 대체할 수 없는 인간다움과 아이들이 미래 사회를 살아가는데 필요한 역량을 인성교육을 통해 기를 수 있다는 점을 소개했다. 교육 섹터별 인성교육 실천 사례로는 ▲그림책으로 실천하는 인성 내면화 사례(동명유치원) ▲유-초-중 이음교육 인성교육 공동체 운영(시화나래 유‧초‧중) ▲가정 및 지역사회와 연계한 인성교육 ▲영화(인사이드 아웃) 관람 후 감정 놀이로
【뉴스라이트 = 한경준 기자】 경기도교육청이 18일 남부청사에서 ‘경기미래교육의 학교 콜로키움’을 개최했다. 미래교육의 중심으로서 ‘학교’가 지녀야 할 새로운 역할과 모습을 현장 교원과 논의하고 실천 방향을 구체화하고자 마련한 자리다. ‘콜로키움(Colloquium)’은 특정 주제를 중심으로 발제자와 참가자가 자유롭게 토론하고 질문을 주고받으며 공동의 이해를 심화하는 참여형 토론이다. 이번 토론은 도교육청이 추진하는 경기미래교육 학교 중심 정책 ‘경기미래교육 학교를 논(論)하다’의 일환으로 추진됐다. 모두 450여 명의 교원과 교육전문직원이 사전 참가를 신청해 높은 관심을 보였다. 주요 순서로는 ▲‘경기미래교육의 학교, 무엇이어야 하는가?’(경기도교육연구원 엄수정 연구원) 주제 발제로 시작해 ▲경기미래교육의 학교의 역할과 가치 ▲학교 문화와 자율적 운영 시스템 ▲지역과 연결되는 학습 생태계 확장 ▲교육과정 운영 및 교원 역량 강화 등을 중심으로 전문가가 참여하는 지정토론을 진행했다. 이 밖에도 ‘플로어 토론’에서는 참석자와 정책 관계자가 학교 정책을 중심으로 질의응답을 진행했다. 토론에서는 교육 현
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UPDATE: 2025년 07월 18일 18시 57분
